À propos de nous
nos valeurs fondamentales
apprentissages &
découvertes
Je me développe autant sur le sur le plan physique et moteur, cognitif, langagier, social et affectif.
J’apprends au travers le jeu libre.
Je me sens valorisé, je développe mon estime personnelle et mon autonomie.
Je découvre mes intérêts, je prends des initiatives.
Je développe mes habiletés sociales.
Je résous les conflits de façon pacifique.
joie de vivre
J’ai le désir de rechercher la joie de vivre dans des relations d’égal à égal.
Je suis dynamique, positif, chaleureux et souriant.
Je découvre de nouvelles choses avec un vif intérêt et avec passion.
respect
Je regarde mes amis sans jugement.
Je considère l’unicité des enfants et des adultes.
Je sens qu’on respecte mon rythme,
mes intérêts et mes goûts, mon tempérament et mes sentiments.
Je suis ouvert et curieux face aux différences et à la diversité (ethnie, genre, religion, statut socio- économique, handicap, format corporel, etc.).
esprit
communautaire
J’apprends le partage, la solidarité et l’entraide.
Je fais confiance et je sens qu’on me fait confiance.
Je ressens le dévouement et la participation active de ceux qui m’entourent.
Je développe un esprit d’équipe.
Je bénéficie de la collaboration entre les parents et les partenaires de mon CPE.
santé & qualité de vie
J’apprends des règles de base d’hygiène.
Je développe des habitudes favorables à ma santé et à mon bien-être.
Je découvre une alimentation diversifiée et saine.
J’explore le plaisir de manger et de bouger.
Je développe une capacité à prendre soin de moi, à être à l’écoute de mes besoins.
environnement
durable
J’apprends l’importance de protéger mon environnement, de respecter l’écosystème et de préserver la biodiversité.
Je suis exposé aux concepts d’équité, de solidarité sociale et d’éthique.
J’explore mon patrimoine culturel.
Je découvre ce qu’est la production et la consommation responsable.
bienveillance
Je sens l’intérêt profond qu’on me porte.
Je sais que je peux compter sur une présence rassurante, établir un lien d’attachement significatif et complémentaire à mes parents.
Je perçois l’empathie et l’entière disponibilité des éducatrices.
J’évolue dans un milieu stable, cohérent et constant.
Je ressens la souplesse, la transparence et l’équité dont tous font preuve.
amélioration
continue
Je développe un esprit critique et une ouverture d’esprit.
Je me fixe des défis et on m’accompagne pour les relever.
Je suis entouré de personnel formé, qui ne cesse d’apprendre.
J’évolue en tant que personne et les éducatrices évoluent avec moi.
Un peu d'histoire ...
1984
Il était une fois, dans le quartier St-Eugène à St-Jean-sur-Richelieu, une petite pré-maternelle appelée "La Marelle". La pré-maternelle avait suscité le goût d’activités préscolaires de qualité pendant que les "grands" étaient à l’école. Petit à petit, les amis qui fréquentaient la pré-maternelle ont répandu la nouvelle du grand plaisir qu’ils avaient à socialiser avec des enfants de leur âge et à explorer avec eux dans une ambiance exceptionnellement chaleureuse.
Pendant ce temps, les mamans avaient pris goût à ces instants de liberté, encouragées par la bonne humeur des joyeux petits lurons qui revenaient de leur sortie bi-hebdomadaire à "La Marelle". Les mamans du quartier ont donc demandé avec de plus en plus d’insistance un service de garde leur permettant d’occuper un emploi à l’extérieur de la maison tout en ayant confiance que leurs tout-petits bénéficiaient, en leur absence, d’un milieu de vie chaleureux, stimulant et éducatif.
1988
C’est ainsi qu’à l’automne Marjolaine Fortin-Tardif, fondatrice ouvrait officiellement la "Halte Joie de vivre". Elle était voisine de la pré-maternelle "La Marelle" et accueillait des enfants de tout âge : des poupons de six mois jusqu’aux grands de huit ans.
1993
La halte-garderie est devenue "Garderie Joie de vivre" et le pionnier de l’intégration des enfants handicapés et des enfants issus de milieux défavorisés.
1997
La garderie est devenue un organisme sans but lucratif subventionné par le Ministère de la famille et a changé d'appellation pour "Centre de la petite enfance Joie de vivre".
1998
Le volet familial reconnaissait ses premières responsables de service de garde (RSG) en milieu familial qui comptait 125 places subventionnées réparties entre 21 services de garde en milieu familial.
1999
Le CPE Joie de vivre a étendu ses services de garde jusqu’à St-Blaise-sur-Richelieu avec l’ouverture du service de garde en installation "Les p’tits bouts d’entrain".
2003
Une troisième installation "Les amis de la rivière" ouvre ses portes afin d’offrir un service de garde aux enfants du quartier Notre-Dame-Auxiliatrice et des alentours.
2005
Le service de garde en installation de la rue Roman, se choisit un nouveau nom: "L’envolée des papillons" afin de se distinguer des autres composantes.
2006
Le CPE Joie de vivre a vécu un grand changement, le volet familial est devenu le bureau coordonnateur de tous les services de garde en milieu familial reconnus de la MRC de St-Jean-sur-Richelieu (à l’exclusion des secteurs St-Luc et L’Acadie).
2017
"Le champ des rêves" arrive dans le petit village de St-Alexandre à la demande des citoyens et du maire en poste
(61 places).
Aujourd'hui, le CPE-BC Joie de vivre, c'est 1099 places et plus de 80 employés.